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| 10時50分 |
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学校側から紹介
入場
実演「Oh Happy Days」 「Amazing Grace」
歌詞の説明、歌にまつわるお話
(子どもの反応)
(教師・アーティストの対応)
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アーティストは最初の曲から手拍子や声出しで子どもを巻き込む。 |
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| 11時8分 |
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ゴスペルについてのお話
ストレッチ
発声練習
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| 11時30分 |
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手足の動作をつけた発声練習
楽曲練習「Oh Give Thanks」
パートごとに。あわせて。
手足の振付をつけながら。
カラオケ伴奏で合唱
(子どもの反応)
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二声に分かれ、指示に従って歌う。少し恥ずかしそうな子も。 |
(教師・アーティストの対応)
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先生も一緒に歌う。
アーティストのうちメインボーカル1名が進行、他の歌い手は子どもの中に入って一緒に歌い、盛り上げる。 |
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| 12時15分 |
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質問コーナー
歌い始めたきっかけ、メンバーでケンカをしないのか? など
アカペラ実演「Come Alone」
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| 12時25分 |
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終わりの挨拶
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