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@10時50分
A14時15分 |
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先生より団体の簡単な紹介 |
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子どもたちが、今日呼んで欲しい名前をガムテープに書いて胸にはる
・『ミーティング、グリーティング』
輪になって全員と握手
(子どもの反応)
(教師・アーティストの対応)
・2人組で『アッタラバン』
2人組を作って向かいあいリズムに合わせて腕を上又は左右に動かします。
アイコンタクトを取りコミュニケーションをするゲーム。
(子どもの反応)
・『わたし、あなた』『あなた回し』
輪になります。
自分を指さして「わたし」他の人を指さして「あなた」と呼びかけます。
相手にしっかり渡していくゲーム。
(子どもの反応)
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最初は男の子だけにまわそうとしていたが、だんだん全員に回るようになる
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(教師・アーティストの対応)
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講師と助手二人がそれぞれのグループに入り雰囲気を盛り上げながら進める |
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トイレ休憩
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@11時48分
A15時15分 |
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・『オオカミとヒツジ』
7人くらいのグループで、1人がオオカミで残りが羊になり1列につながりオオカミから襲われるのを前のお母さん羊が防ぐ。
(子どもの反応)
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・3つのグループで『バニバニ』
輪になってウサギのポーズを回していく
・2人組で『ナイフとフォーク』
言われた物を相談せずに身体で表現する。例えば1人が「ナイフ」になったら、もうひとりはすかさず「フォーク」になる
(子どもの反応)
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コミュニケーション・集中系の内容から、イメージして表現する内容になり、少しとまどいが見える |
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・『表現あそび』言われた物をグループ全員の体で表現する
・呼吸を合わせて手を打つ |
@12時25分
A15時50分 |
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子どもたちからお礼の言葉
先生より終了の挨拶
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