芸術体験講座2007報告
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実施団体 NPO法人 劇団道化
実施校 北九州市立皿倉小学校

皿倉小学校での講座の様子

ここでは北九州市立皿倉小学校での講座の様子をレポートします。
(担当コーディネーターによるレポート)

実施日時 平成19年10月2日(火曜日)
1組 10時50分から12時25分まで 2組 14時15分から15時50分まで
対象 6年生 1組 38人 2組 39人
場所 体育館
教科 総合的な学習の時間
概要 コミュニケーションゲームを中心に「伝わる?伝わらない?」「どうやって伝える?」を心と身体で体感する。どんな状況でもポジティブな発想で工夫を楽しみながら「表現」する喜びを知ってもらう。イメージを集団で共有するエクササイズの中から、他者とのコミュニケーションを楽しむ体験。

授業の流れ
時間
内容
@10時50分
A14時15分
先生より団体の簡単な紹介
子どもたちが、今日呼んで欲しい名前をガムテープに書いて胸にはる
・『ミーティング、グリーティング』 
 輪になって全員と握手
(子どもの反応)
男の子と女の子が握手を恥ずかしがる
(教師・アーティストの対応)
担任の先生も一緒になって楽しんでいる
・2人組で『アッタラバン』
 2人組を作って向かいあいリズムに合わせて腕を上又は左右に動かします。
 アイコンタクトを取りコミュニケーションをするゲーム。
(子どもの反応)
楽しんでやっている
・『わたし、あなた』『あなた回し』
 輪になります。
 自分を指さして「わたし」他の人を指さして「あなた」と呼びかけます。
 相手にしっかり渡していくゲーム。
(子どもの反応)
最初は男の子だけにまわそうとしていたが、だんだん全員に回るようになる
(教師・アーティストの対応)
講師と助手二人がそれぞれのグループに入り雰囲気を盛り上げながら進める
トイレ休憩
@11時48分
A15時15分
『オオカミとヒツジ』
 7人くらいのグループで、1人がオオカミで残りが羊になり1列につながりオオカミから襲われるのを前のお母さん羊が防ぐ。

(子どもの反応)
とても楽しそうにしている
・3つのグループで『バニバニ』
 輪になってウサギのポーズを回していく
・2人組で『ナイフとフォーク』
 言われた物を相談せずに身体で表現する。例えば1人が「ナイフ」になったら、もうひとりはすかさず「フォーク」になる

(子どもの反応)
コミュニケーション・集中系の内容から、イメージして表現する内容になり、少しとまどいが見える
・『表現あそび』言われた物をグループ全員の体で表現する 
・呼吸を合わせて手を打つ
@12時25分
A15時50分
子どもたちからお礼の言葉
先生より終了の挨拶


授業の特色
劇団道化は、42年前から福岡で活動しているプロの児童劇団です。地元福岡をはじめ九州各県はもとより日本全国で、そして海外でも公演活動をされています。今回、講師をして頂いた長島宏さんは、俳優・演出としての活動もされながら、数年前よりコミュニケーションゲームを中心としたワークショップも実施されています。
授業では、1クラス(40名弱)毎に行います。クラスの中で、誰とでもコミュニケーションがとれるように、ゲームの手法を使って、子どもたちの気持ちや関係をだんだんとほぐしていきます。皿倉小学校では、最後に数人で協力して、身体で表現してみる、ということを行いました。このようなコミュニケーションのワークショップの場合、1時間半という時間でどこまでを目指すかということは、子どもたちの状況などによって様々に変わってきます。事前に子どもの達の様子を聞いて、プランを立てていても、実際に出会った子どもたちの状況で、内容を柔軟に変更します。担任の先生達は、一緒に参加して楽しんでいただいて、事後に実施した趣旨をお話しできる時間をとってもらえると、後に生かして頂けると思います。
皿倉小学校では、男女で握手するのを最初は嫌がっていましたが、だんだん平気になり、おもしろさに引き込まれていき、楽しんでいるのがわかりました。最後には、いつもと違う自分、いつもと違う友達が見えた。始める時の顔と終わった時の顔の輝くが違うなどの感想が出ていました。

子どもの感想(抜粋)
最初にやったことは、自分のニックネームと相手のニックネームをいいあって、「よろしく」とあく手することです。私は友達とは普通にできたけれど、男子とやらないといけなかったので、いやだったけど、やってみてよかったと思います。理由は、いつもしゃべらない人と、話したりできたからです。 (6年)
グループごとに2人でやったり、みんなでやったりする「ナイフとフォーク」というゲームをしました。このゲームはお題を出されたら、その通りに体で表現するゲームです。時々、難しい「蒸気機かん車」などと出してくるので、大変でした。私は、今日"芸術体験講座"をやってみて、とても良かったです。これからは、自分の考えを表現したりして、友達とかと話していきたいです。 (6年)

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